Deze pagina is bedoeld voor de centra voor leerlingenbegeleiding. Het tussentijds bezoek in scholen, centra voor volwassenenonderwijs en academies verloopt anders. Bekijk

• Tussentijdse bezoeken in scholen en centra voor volwassenenonderwijs
• Tussentijdse bezoeken in academies

• Het tussentijds bezoek bestaat uit een gesprek met een vertegenwoordiging van medewerkers, de verantwoordelijke(n) voor de coördinatie van de kwaliteitszorg en de directie.
• Er zijn aan het resultaat van dit bezoek geen juridische gevolgen verbonden op basis van onderwijsregelgeving. Het bezoek kan wel indicaties geven voor een gedifferentieerde aanpak van de frequentie en de intensiteit waarmee het centrum in de toekomst wordt doorgelicht.
• Het tussentijds bezoek eindigt met een verslag voor het centrum zelf. Dit is geen doorlichtingsverslag en bevat dus geen advies.

Tijdens een standaard tussentijds bezoek gaat de onderwijsinspectie na op welke wijze het centrum zijn kwaliteit behoudt, ontwikkelkansen benut en inspeelt op nieuwe uitdagingen.

Met een tussentijds bezoek na ongunstig advies gaat de onderwijsinspectie na hoe de onderwijsinstelling werk maakte van de verplichting om de tekorten weg te werken die tijdens een vorige doorlichting zijn vastgesteld en zorg draagt voor de kwaliteit van de dienstverlening.

Het bezoek is een gelegenheid om samen stil te staan bij de uitdagingen waarmee het centrum wordt geconfronteerd en in gesprek te gaan over de wijze waarop het centrum zijn dienstverlening afstemt op de context en input van het werkgebied.

Indien de pedagogische begeleidingsdienst (of een andere externe partner) betrokken is bij het wegwerken van tekorten, kunnen zij het gesprek bijwonen met het oog op de verdere begeleiding van het centrum.