Gedaan met laden. U bevindt zich op: Ontwikkelaar expert (klasse C)

Ontwikkelaar expert (klasse C)

Context van de functie binnen de organisatie

De Vlaamse ICT-vereniging is een kosten- en kennisdelende organisatie, die strategische digitaliseringsfuncties ter beschikking stelt van haar leden-overheidsorganisaties. Het doel is om deze leden te ondersteunen bij de uitvoering en afstemming van hun digitaliseringsbeleid op de behoeften en doelstellingen van de overheidsorganisatie. De vereniging richt zich op cruciale expertise die een brug slaat tussen de bedrijfsvoering en digitalisering.

De vereniging hanteert hierbij een hoge mate van flexibiliteit, waarbij de ter beschikking gestelde profielen kunnen doorstromen tussen de verschillende leden.

Binnen deze context wordt de functie ingezet bij de leden van de Vlaamse ICT-vereniging. Hierbij wordt veel belang gehecht aan strategisch en klantgericht denken, waarbij de functie een essentieel onderdeel zal zijn van de organisatie in een duurzaam partnership op (middel)lange termijn.

Doel van de functie

Als ontwikkelaar (developer) sta je in om softwareoplossingen te ontwerpen, ontwikkelen, testen, verbeteren en onderhouden. Het uiteindelijke doel is om toepassingen te creëren die waarde toevoegen voor de organisatie of de gebruiker,

Daarnaast coach je teamleden, bewaak je de planning en deadlines, en stimuleer je continu de kennisontwikkeling en maturiteit binnen het team.

Aansturing

Rapporteert hiërarchisch aan

  • Teamleider / coördinator
  • ICT Directeur

Rapporteert functioneel aan

  • Ontwikkelaar expert
  • Applicatie Architect Functioneel analist
  • Product owner
  • Scrum master

Stuurt hiërarchisch aan

Niet van toepassing

Stuurt functioneel aan

  • Ontwikkelaar
  • Tester
  • < 5 medewerkers
  • 5-15 medewerkers

Dimensies van de functie

  • Verantwoordelijk voor het ontwikkelen en aanpassen van software op basis van user stories.
  • Waarborgen van de softwarekwaliteit en veiligheid.
  • Documenteren van technische aspecten van de ontwikkelde software.
  • Ondersteunen van het team met technische expertise.
  • Kunnen leiden van een soepel Scrum-proces door inschattingen, stand-ups, retrospectives en sprintplanning.
  • Zorgen voor het behalen van planning en deadlines binnen het team.
  • Kennis delen van de businesscontext en waarden van de software.
  • Coach voor ontwikkelaars binnen het team, waarbij de softwarekwaliteit wordt bewaakt.
  • Draagt bij aan de permanente verhoging van de maturiteit en het kennisniveau van het team.

Autonome beslissingsbevoegdheid

De functiehouder beslist hoe de bestaande procedures en methodes moeten aangepast worden om de zich nieuw aandienende situatie binnen de bestaande context te integreren. De functiehouder kan de inhoudelijke betekenis van bestaande concepten bijsturen.

Resultaatgebieden

  • Deelactiviteiten :

    • Ontwikkelen, testen en implementeren van softwareoplossingen.
    • Schrijven van efficiënte en onderhoudbare code.
    • Leiden van of actief deelnemen aan agile ceremonies zoals stand-ups, sprint planningen en retrospectives.
    • Verantwoordelijkheidszin voor de continue verbetering van het team en de processen.
  • Deelactiviteiten :

    • Uitvoeren van code reviews om de kwaliteit van de software te waarborgen.
    • Identificeren en oplossen van bugs en performance-issues.
    • Op basis van een user story, functionele en niet-functionele vereisten valideren tijdens een refinement-meeting.
    • Ontwikkelen, automatiseren en onderhouden van tests
  • Deelactiviteiten:

    • Effectief samenwerken met andere teamleden, zoals ontwerpers, testers en productowners.
    • Communiceren van technische informatie naar niet-technische stakeholders.
    • Verantwoordelijk voor een soepele en efficiënte uitvoering van agile processen.
    • Oog voor teamproductiviteit en aanpassing aan veranderende projectvereisten.
    • Zorgen voor een vlotte scrumwerking binnen het team.
    • Bijdragen tot het verhogen van de kwaliteit en het kennislevel van het ontwikkelteam door middel van coaching
  • Deelactiviteiten :

    • Documenteren van de ontwikkelde oplossingen en processen voor toekomstige referentie.
    • Bijdragen aan technische documentatie en gebruikshandleidingen.
  • Deelactiviteiten :

    • Verlenen van 3rd line support en het oplossen van technische problemen.
    • Bijdragen aan het onderhoud en de verbetering van bestaande softwaretoepassingen.
  • Deelactiviteiten :

    • Bijhouden van de laatste ontwikkelingen en trends in technologie en softwareontwikkeling.
    • Delen van kennis en best practices binnen het team.
    • Onderzoeken van toepasbaarheid van methodieken en inzichten
    • Een actieve bijdrage leveren aan de veranderingen noodzakelijk voor de verdere professionalisering en verhoging van de kwaliteit …
  • Deelactiviteiten :

    • Bijdragen aan het behalen van projectdoelstellingen en deadlines.
    • Leveren van softwareproducten die voldoen aan de gestelde eisen en verwachtingen.
    • Actief en tijdig feedback verlenen over geleverd werk van het team.
    • Contacten onderhouden met stakeholders om tijdig af te stemmen.

Indien de werking van de dienst of de organisatie als geheel het vereist, kunnen er in overleg tijdelijk bijkomende verantwoordelijkheden toegekend worden.

Contacten

Klant- of cliëntondersteuning

Functioneringscriteria

Welke opleiding, ervaring en vaktechnische compenties heb je nodig voor deze functie?

  • Hoger onderwijs van het lange type (master), bij voorkeur in een ICT-gerelateerde richting.

  • Minimaal niveau CEFR level B2

    Vereiste ervaring (in een gelijkaardige functie/vakdomein waarvan x in een relevante sector) + inwerkperiode (periode nodig om op zelfstandige wijze de functie te kunnen uitvoeren)

    In een gelijkaardige functie

    In een relevante sector

    Inwerkperiode

    < 3 maanden

    X

    3 m – 1j

    1j – 4j

    4j – 7j

    X

    X

    >7 jaar

  • Aanduiding met ‘X’ welke van toepassing zijn

    Vaktechnisch ICT competentiedomein

    (Dit zijn domeinen waarbinnen vaktechnische competenties zich situeren, eerder dan specifieke competenties. Hierbij is ook geen definitie, noch niveaubepaling. Het is eerder een overzichtelijke aanduiding in welke richting de vaktechnische competenties zich moeten situeren. Het focust enkel op deze domeinen die onontbeerlijk zijn binnen de functie, niet op alle domeinen die nuttig zouden kunnen zijn.)

    Business intelligence & databeheer

    X

    IT-strategie en planning

    Bedrijfsprocesanalyse

    Bedrijfsprocesverbetering

    Beveiliging & risicobeheer

    X

    Programma- / projectmanagement

    Informatiemanagement

    Architectuurbeheer

    Bedrijfsrelatiebeheer

    Infrastructuur en operaties

    X

    Klantenservice (Helpdesk)

    X

    Applicatieontwikkeling en -beheer

    X

    Sourcing management

    Leveranciersbeheer

    ICT-personeelszaken

    ICT-financiën

    Cloudbeheer / databasebeheer

    DevOps-praktijken

    Gegevensprivacy & naleving

    Kunstmatige intelligentie & machine learning

    Verandermanagement

    Gebruikerservaringsontwerp

    X

    Netwerkkennis

Gedragscompetenties

Op deze gedragscompetenties word je geëvalueerd.

  • Handelen in overeenstemming met de belangen, waarden en normen van de organisatie

    Niveau 2 – Handelt in het belang van de organisatie

    • Draagt actief bij aan de doelen en waarden van de organisatie
    • Overweegt de gevolgen van zijn voorstellen en acties voor de organisatie
    • Blijft consequent handelen, ook in lastige of onzekere situaties
    • Zegt wat hij doet, is open over de door hem gehanteerde waarden en normen
    • Wekt vertrouwen in zijn objectiviteit en integriteit
  • Een bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat in een team of project, ook als dat niet meteen van persoonlijk belang is.

    Niveau 2 – Stimuleert de samenwerking binnen zijn entiteit, werkgroepen of projectgroepen

    • Laat het gemeenschappelijk belang van de organisatie primeren op het persoonlijk belang
    • Komt met ideeën om het gezamenlijke resultaat te verbeteren
    • Betrekt belanghebbenden bij het nemen van beslissingen, stemt consequenties van acties en beslissingen met betrokkenen af
    • Moedigt anderen aan om van gedachten te wisselen, te overleggen en samen opdrachten aan te pakken
    • Onderneemt acties zodat er een positieve verstandhouding en productieve samenwerking binnen de groep ontstaat en blijft
  • Een probleem duiden in zijn verbanden en op een efficiënte wijze op zoek gaan naar aanvullende relevante informatie

    Niveau 2 – Legt verbanden en ziet oorzaken

    • Benadert het probleem of vraagstuk vanuit verschillende gezichtspunten
    • Legt verbanden tussen verschillende soorten informatie
    • Benoemt de oorzaken van problemen
    • Detecteert onderliggende problemen
    • Integreert nieuw gevonden informatie met bestaande informatie
  • Meningen uiten en zicht hebben op de consequenties ervan, op basis van een afweging van relevante criteria.

    Niveau 3 – Vormt een geïntegreerd oordeel

    • Heeft een veelzijdige, genuanceerde kijk
    • Neemt in zijn standpunt verschillende belangen in overweging
    • Benoemt zowel de positieve als negatieve kanten van zijn standpunt of voorstel
    • Heeft oog voor kritieke factoren en activiteiten en benut de mogelijkheden hiervan voor de organisatie
    • Vertaalt een synthese naar een vraagstelling of advies en geeft zo een inhoudelijke meerwaarde aan de thema’s die hij naar voren brengt
  • Vernieuwen om producten, diensten, processen en structuren te creëren die tegemoet komen aan toekomstige uitdagingen.

    Niveau 3 – Anticipeert via structurele maatregelen op toekomstige uitdagingen en stimuleert vernieuwing

    • Toont lef en zet in op het creatief onderscheidend vermogen van de entiteit of organisatie
    • Signaleert nieuwe ontwikkelingen en vertaalt deze in nieuwe activiteiten, diensten of producten met impact op de organisatie
    • Wijzigt processen, procedures en structuren om te kunnen beantwoorden aan nieuwe tendensen en toekomstige uitdagingen
    • Stimuleert anderen om kritisch te kijken naar de huidige werking en alert te zijn op toekomstige uitdagingen
    • Creëert een cultuur die vernieuwend denken stimuleert
  • Wensen en behoeften van de verschillende belanghebbenden binnen en buiten de organisatie onderkennen en er adequaat op reageren

    Niveau 2 – Optimaliseert de dienstverlening aan belanghebbenden binnen afgesproken kaders

    • Onderzoekt de wensen, behoeften en verwachtingen van belanghebbenden via gericht systematisch onderzoek (tevredenheidsenquêtes, mondelinge enquêtes, …)
    • Verleent nazorg en onderneemt concrete acties naar aanleiding van specifieke feedback van belanghebbenden
    • Gaat kritisch na op welke punten de dienstverlening kan worden verbeterd en formuleert hiertoe concrete voorstellen
    • Zet nieuwe mogelijkheden op het vlak van dienstverlening meteen om in de praktijk

    Onderneemt acties om de dienstverlening aan specifieke doelgroepen te optimaliseren, rekening houdend met hun beperkingen en behoeften (bv. handicap, kinderen, …)

  • Handelen met aandacht voor kwaliteit en gericht op het voorkomen van fouten

    Niveau 2 – Blijft onder verhoogde druk kwaliteitsvol werk afleveren

    • Blijft onder tijdsdruk op details letten
    • Combineert snelheid met nauwkeurigheid, combineert kwantiteit met kwaliteit
    • Kiest de exacte methode of procedure op basis van de gevraagde nauwkeurigheid
    • Gebruikt hulpmiddelen om zijn werk te controleren
    • Maakt gebruik van instrumenten of technieken om fouten te vermijden