Tijdens het schooljaar 2018-2019 kreeg de onderwijsinspectie de vraag van de toenmalige minister van Onderwijs om een referentiekader uit te werken voor kwaliteitsvolle ondersteuning.

In april 2019 organiseerde de onderwijsinspectie als voorbereiding daarop de 1ste fase van een terreinverkenning (de ondersteuning van de brede types) bij alle 24 ondersteuningsnetwerken.

De 2de fase (de ondersteuning van de kleine types) vond plaats tijdens het schooljaar 2019-2020.

De vragen die we stelden:

• Hoe werken de ondersteuningsnetwerken voor de ondersteuning van de brede types?
• Welke bouwstenen uit bestaande referentiekaders zijn zinvol voor een referentiekader voor kwaliteitsvolle ondersteuning?

Rapporten

• Ondersteuningsnetwerken: een terreinverkenning
• Ondersteuning kleine types: tweede fase van de terreinverkenning