Onderzoek lichamelijke opvoeding (schooljaar 2016-2017)
Doel van het onderzoek
Naast de schooldoorlichtingen voert de onderwijsinspectie ook thematische onderzoeken uit. Vanuit een degelijk voorbereide onderzoeksopzet rapporteren we daar telkens over aan het Vlaams parlement via ons jaarverslag, de Onderwijsspiegel.
Ook voor de Onderwijsspiegel van 2018 zetten we enkele specifieke onderzoeken op. Zo rapporteerden we in dat jaarverslag over de kwaliteit van het leergebied lichamelijke opvoeding in het basisonderwijs. We kozen ervoor om die kwaliteit via een thematisch onderzoek te evalueren.
Met de onderzoeksresultaten wilden we de scholen helpen om hun onderwijsbeleid rond lichamelijke opvoeding te optimaliseren.
Scope van het onderzoek
Concreet onderzochten we in het 2de trimester van het schooljaar 2016-2017 de kwaliteit van lichamelijke opvoeding in de 3de klas van het kleuteronderwijs en in de 3de graad van het basisonderwijs. Daarbij wilden we een antwoord formuleren op 2 onderzoeksvragen:
- In welke mate worden de geselecteerde ontwikkelingsdoelen nagestreefd en de geselecteerde eindtermen via de leerplandoelen bereikt?
- Wat zijn belemmerende of bevorderende factoren om ontwikkelingsdoelen na te streven en eindtermen te bereiken?
Werkwijze
We selecteerden een aantal ontwikkelingsdoelen en eindtermen op basis van maatschappelijke belevingen, zoals:
- Parlementaire vragen
- Onze eigen ervaringen en bevindingen uit de voorbije doorlichtingen van ronde 3.
Betrokkenen
Regelmatig werden onze bevindingen intern besproken met de inspecteurs uit de specialisatiegroep lichamelijke opvoeding basisonderwijs en de inspecteur lichamelijke opvoeding secundair onderwijs.
In april, mei en juni 2017 overlegden we met externe partners zoals:
- De pedagogische begeleiding
- Stichting Vlaamse Schoolsport
- Hogescholen
- …