Onderzoek kleuterparticipatie (schooljaar 2018-2019)
Doel van het onderzoek
Tijdens de doorlichtingen in het schooljaar 2018-2019 onderzocht de onderwijsinspectie de kleuterparticipatie. Het onderzoek kaderde in het actieplan kleuterparticipatie.
Doelstelling van het onderzoek kleuterparticipatie:
- Scholen voor gewoon en buitengewoon basisonderwijs sensibiliseren om een beleid uit te werken gericht op de bevordering van kleuterparticipatie
- De kwaliteitsontwikkeling van het kleuteronderwijs stimuleren met aandacht voor de aanwezige diversiteit
- Rapporteren over voorbeelden van goede praktijk van kwaliteitsvolle kleuterparticipatie
- Aanbevelingen formuleren
Scope van het onderzoek
De onderzoeksvraag van het onderzoek: ‘Hoe vullen Vlaamse basisscholen kwaliteitsvolle kleuterparticipatie in?’
Het eindrapport Onderzoek naar Kleuterparticipatie(PDF bestand opent in nieuw venster) van het Departement Onderwijs en Vorming beschrijft kleuterparticipatie vanuit een kwantitatieve benadering van het aantal ingeschreven kleuters en hun aantal dagen aanwezigheid.
Het thematisch onderzoek van de onderwijsinspectie benadert kleuterparticipatie ook kwalitatief, vanuit de inspanningen die scholen leveren om kwaliteitsvol kleuteronderwijs te realiseren.
Om die kwaliteitsvolle kleuterparticipatie te onderzoeken, namen we een aantal van de hefbomen over uit het Literatuuronderzoek Kleuterparticipatie(PDF bestand opent in nieuw venster) en het Kwalitatief onderzoek Kleuterparticipatie(PDF bestand opent in nieuw venster).
Verloop van het onderzoek
In het 2de trimester registreerden we onze bevindingen over kwaliteitsvolle kleuterparticipatie. Tijdens de doorlichting schaalden we een aantal bepalende factoren op beleids- en uitvoeringsniveau in en koppelden we er een conclusie aan.
In het 3de trimester onderzochten we 10 cases die als inspirerende praktijken gelden. We danken alle schoolteams die aan het onderzoek kleuterparticipatie meewerkten.
In de loop van het schooljaar 2019-2020 publiceerden we de resultaten in een thematisch onderzoeksrapport.
Betrokkenen
- Tijdens de voorbereiding van het onderzoek raadpleegde de onderwijsinspectie experten.
- Academici en inspecteurs gaven feedback op het ontwikkelde onderzoeksopzet.
- Een klankbordgroep volgde het onderzoek op.
- We brachten de pedagogische begeleiding van het onderzoek op de hoogte.
Na afloop van het onderzoek tijdens de doorlichtingen organiseerden we focusgroepen om verder in te zoomen op de onderzoeksresultaten en de goede praktijken in kaart te brengen.