Omwille van de coronacrisis organiseerde de onderwijsinspectie in januari en februari 2022 geen reguliere doorlichtingen.

Onderwijsinspecteurs contacteerden een selectie van scholen om met hen in gesprek te gaan over thema’s die het werkveld beroeren en de ondersteuningsnoden van schoolteams.

Digitaal afstandsonderwijs was een van die thema’s. Dit rapport licht de algemene resultaten toe van 3 dialooggroepen met 25 deelnemers en 82 individuele belrondes met scholen over het afstandsonderwijs tijdens de coronapandemie in februari 2022.

De Vlaamse onderwijsinspectie onderzocht ook de binnenluchtkwaliteit in de scholen tijdens een doorlichting in het leerplichtonderwijs. Tijdens een meerdaags schoolbezoek ter plaatse registreerde het doorlichtingsteam hun observaties over de ventilatie en verluchting in de scholen. In de infografieken vind je de resultaten van die observaties.

Omwille van de coronacrisis organiseerde de onderwijsinspectie tijdens het schooljaar 2020-2021 geen doorlichtingen in het volwassenenonderwijs. We kozen er in de plaats voor om met een impactonderzoek een actueel en accuraat zicht te krijgen op de stand van zaken in het volwassenenonderwijs. We gingen na welke impact de schaalvergroting, het financieringsdecreet en de coronacrisis hadden op de cursisten en het beleid van de centra.

De resultaten vind je in ons rapport Van crisis naar kans?

In oktober 2020 sprak de onderwijsinspectie met alle CLB’s over:

• De prioriteiten op het vlak van preventieve gezondheidszorg
• De specifieke aandacht voor groepen van leerlingen die onder de huidige omstandigheden moeilijker aan het onderwijs deelnemen
• De impact van corona op de personeelsorganisatie

In september en oktober 2020 voerde de onderwijsinspectie een aantal try-outs van korte doorlichtingen uit in het leerplichtonderwijs.

Voor die korte doorlichtingen konden de leerlingen, leraren en ouders een online bevraging invullen. De respons op die bevragingen was groot genoeg om uitspraken te kunnen doen over het Vlaamse onderwijs. In 2 databladen vind je wat de leerlingen, leraren en ouders in september ons vertelden over:

• De leerachterstand en het welbevinden
• Hun ervaringen met afstandsonderwijs

Aansluitend bij die korte doorlichtingen deden we in september en oktober 2020 ook een onderzoek naar de binnenluchtkwaliteit, ventilatie en verluchting in de scholen.

Tussen 21 en 30 april contacteerden we alle 3700 scholen, centra en academies met vragen over de organisatie en de inhoud van de aanlooplessen. We brachten ook de knelpunten en bezorgdheden van die periode in kaart.

Tussen 4 en 15 mei namen we opnieuw contact op met een representatieve steekproef van scholen en academies. De vragen gingen deze keer over de risicoanalyse en de heropstart op 15 en 18 mei.

Op 19 en 20 mei belden we ongeveer 650 scholen om hen een aantal vragen te stellen over de opstart en de opvang.

Op 5 juni bevroegen we 230 lagere scholen over de uitbreiding van de opstart.

Impact van de coronamaatregelen op de pedagogische praktijk

Tussen 15 en 19 juni voerden we schoolbezoeken uit om de impact van de coronamaatregelen op de pedagogische praktijk in kaart te brengen. Daarvoor gingen we in gesprek met de beleidsverantwoordelijke(n). Concreet bevroegen we de impact van de coronamaatregelen op:

• De leerlingenevaluatie
• de leervorderingen van de leerlingen
• Het welbevinden van de leerlingen
• De vormgeving van de klaspraktijk.

We blikten ook vooruit naar het volgende schooljaar: wat namen de scholen mee uit deze crisis? Tot slot vroegen we naar het welbevinden van het schoolteam.

Ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Tijdens de schoolbezoeken namen de onderwijsinspecteurs ook een bevraging af bij de zorgcoördinatoren en leerlingenbegeleiders over de ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.

Impact van de coronacrisis op de internaten

Ze bevroegen ook de internaten over de impact van corona op hun werking.

De onderwijsinspecteurs belden tussen 28 mei en 11 juni alle CLB’s om inzicht te krijgen in de impact van de coronacrisis op de werking van de centra.